引言：行为是冰山一角，需要是深藏之水

“我数三下，你再不过来试试看！”“跟你说了多少遍，不要碰那个插座！”……为人父母，我们常常困惑于孩子“不听话”的行为，并习惯于在行为层面进行纠正和管教。然而，发展心理学告诉我们，孩子的每一个“问题行为”背后，都隐藏着其特定年龄阶段的心理发展需求和未成熟的情绪能力。本文将从著名心理学家埃里克·埃里克森的人格发展八阶段理论及皮亚杰的认知发展理论出发，为你解读0-12岁孩子行为背后的心理密码，帮助你从“消防员”式的被动反应，转向“建筑师”式的积极引导。

第一章：0-1.5岁（婴儿期）——信任感vs不信任感

?心理发展任务：建立对世界的基本信任感，即“我的需要