高中数学说理教学案例研究：基于微积分概念的深度学习论文

摘要：本文以高中数学说理教学为研究对象，通过微积分概念的深度学习案例，探讨了说理教学在提升学生数学思维能力、培养理性精神方面的作用。文章首先阐述了微积分概念的基本内涵，随后分析了说理教学在微积分教学中的应用，最后结合具体案例，总结了说理教学在高中数学教学中的实际效果。

关键词：高中数学；说理教学；微积分概念；深度学习

一、概念阐述

（一）1.微积分概念的基本内涵

微积分作为数学的重要分支，其基本内涵主要包括极限、导数和积分。极限是研究函数在某一点附近的行为趋势，导数表示函数在某一点处的瞬时变化率，积分则是求解函数在一定区间内的累积变化量