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文档摘要

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第二节大学生常见学习心理问题;;第一节大学学习特点;一、学习的概述

1.定义：学习（Learning）是指依靠经验的积累而引起的动物或人类的行为产生的持久的变化的过程。

2.理解：

（1）学习的结果就是学习者行为的改变。

（2）强调经验的作用。

（3）行为的变化是持久性的，而不是暂时性的

;二、大学生学习的特点

1.学习的自主性

2.学习的专业性

3.学习的广博性

4.学习的多元性;第二节大学生常见学习心理问题;一、学习动机不当

（一）学习动机的概念

1.定义：学习动机是推动和维持人们进行学习需要和活动的内部机制。它是将学习愿望转变为学习行动的心理动因，是发动和维持学习的力