小学心理健康教育课程活动设计在促进学生心理健康自我保护能力提升研究论文

摘要：本文以小学心理健康教育课程活动设计为研究对象，旨在探讨如何在课程活动中促进学生心理健康自我保护能力的提升。文章从现状分析、课程活动设计原则、实践策略三个方面展开论述，以期为广大教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学心理健康教育；课程活动设计；自我保护能力

一、引言

（一）研究背景

1.当前我国小学生心理健康问题日益凸显，心理健康教育已成为教育改革的重要内容。然而，传统的心理健康教育课程往往注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求，导致课程效果不尽如人意。

2.心理健康教育课程活动设计作为一种新的教育模式，将课程