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文档摘要

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《车辆工程专业导论》

融入课程思政教案

第一章认识车辆工程专业（2学时）

1.教学内容与思政融入

专业发展历程：依据教材中“传统的‘汽拖’和‘汽运’专业’’内容，讲述20世纪50年代我国汽车专业在苏联专家援助下起步的历史，重点介绍吉林工业大学开设“汽运”专业时，老一辈教师克服资料匮乏、设备短缺等困难，自主编写教材、搭建实验台的事迹。对比当前我国291所高校开设车辆工程专业的规模，引导学生体会“从跟跑到并跑”的发展韧性，培养专业使命感。

人才素质要求：结合文件中“车辆工程专业人才需具备工程伦理与社会责任感”，讨论教材中“工程师应遵守职业规范”的内容，以“某车企工程师因隐瞒设计缺陷导致事故”的反