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文件名称:34 UNIT 4 Period 6 课时学案 写作(Writing) (2).docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-11-04
总字数:约9.59千字
文档摘要

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Period6写作(Writing)

为新闻报道写概要

一、文本特征

本单元的写作任务是为新闻报道写概要。概要写作是一种要求阅读和写作并重的题型,有准确性、完整性、概括性、客观性和个体性等特点。概要写作会为学生提供一篇350词以内的短文,要求学生在对原文阅读后,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。概要既要用词准确、结构合理、语意连贯、不得抄袭原文,又要能完全概括出文章的中心大意。

二、语言特色

[基本框架]

体裁

结构

记叙文

人物+时间+地点+事件

(起因+发展+结果)

说明文

事物的性质功能:对象+性质功能

问题的解决方法或措施:问题+解决方法

现象类:现象+原因+结果

议论文

主题+补充论据(+结论)

[教材原句]

Readthenewsreportandfindoutthesentencesusedtodescribedetailedinformation.

1._________________________________________________________________

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2._________________________________________________________________

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3._________________________________________________________________

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4._________________________________________________________________

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[触类旁通]

1.Thisarticle/passagemainlytellsastoryabout...

这篇文章主要讲述了关于……的故事。

2.Thispassagemainlydealswith/discusses/explores...

这篇文章主要处理/讨论/探索……

3.Thisarticlefocusesonthetopicof...

这篇文章关注……的话题。

4.Inthispassage(about...),theauthor...

在这篇(关于……的)文章里,作者……

5.Theauthorbegantheessay/passagebytelling/presenting...

作者通过讲述/呈现……开始这篇短文/文章。

6.First/Firstly/Inthebeginning/Inthefirstpart,theauthorargues/explains/mentions/

states/pointsout(that)...

首先,作者论证/解释/提及/陈述/指出……

7.Secondly/Next/Then/Inthenextpart/Inthemainpart,theauthorgoesonwith...

第二/接下来/然后/在下一部分/在主要部分,作者继续……

8.Finally,theauthorstressesthat...

最后,作者强调……

阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

An8.2-magnitudeearthquakestruckoffthecoastofnorthernChilelateonTuesday,cuttingpowerandleadingtosmalllandslidesandatsunami.Fourmenandonewomandied—twowhosufferedheartattacksandthreewhowerecrushed.About300prisonersescapedfromthenorthernpor