高中英语阅读教学与批判性思维培养课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中英语阅读教学与批判性思维培养课题报告教学研究开题报告

二、高中英语阅读教学与批判性思维培养课题报告教学研究中期报告

三、高中英语阅读教学与批判性思维培养课题报告教学研究结题报告

四、高中英语阅读教学与批判性思维培养课题报告教学研究论文

高中英语阅读教学与批判性思维培养课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，高中英语阅读教学正站在转型的十字路口。随着新课标对学科核心素养的明确要求，“思维品质”作为核心素养之一，其培养不再是附加任务，而成为阅读教学的应有之义。批判性思维，作为思维品质的核心维度，强调对信息的辨析、