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高中英语学术写作与阅读能力互动发展的教学策略研究论文

摘要：本文以高中英语教学为研究对象，探讨了学术写作与阅读能力互动发展的教学策略。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出了针对性的教学策略，旨在提高学生的学术写作能力与阅读水平，为我国英语教育事业发展提供有益参考。

关键词：高中英语；学术写作；阅读能力；互动发展；教学策略

一、引言

（一）背景及问题

1.当前高中英语教学现状分析

在我国高中英语教学中，学术写作与阅读能力的培养一直是一个重要课题。然而，在现实教学中，许多教师过于注重语法知识的传授，忽略了学术写作与阅读能力的互动发展。这导致学生在面对复杂文本时，难以准确把握文章主旨，无法有