第3节海洋的探索（第1课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

4.3海洋的探索（第1课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第四章第3节第1课时。学生已具备水的基本性质、溶液溶质质量分数计算等知识基础，通过前序生活中的水溶液学习，对混合物分离有初步认知，这为理解海水淡化的原理提供了知识铺垫。在能力层面，学生已参与过简单的科学实验操作，具备基础的观察、记录和分析能力，能够跟随课堂引导完成海水淡化模拟实验，但对反渗透膜法、蒸馏法等技术的深层原理理解仍需具象化支撑。

从认知特点来看，八年级学生好奇心强，对海洋探测、可燃冰等前沿科技和实际应用类内容兴趣浓厚，处于具象思维向抽象思维过渡阶段