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文档摘要

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2025年幼儿园去“小学化”倾向自查报告

一、自查背景与目的

在学前教育领域，去“小学化”倾向是保障幼儿身心健康发展、遵循幼儿教育规律的重要举措。教育部等相关部门高度重视幼儿园教育的科学发展，出台了一系列政策文件，明确要求禁止幼儿园提前教授小学内容，防止“小学化”教学模式侵蚀幼儿教育。为了深入贯彻落实这些政策精神，切实遵循幼儿身心发展规律和学习特点，本园于2025年开展了全面的去“小学化”倾向自查工作。

本次自查旨在全面评估本园在教育教学、课程设置、师资管理等方面是否存在“小学化”倾向问题，发现问题及时整改，确保幼儿在健康、快乐的氛围中获得适宜的学习与发展，为幼儿的终身发展奠定良好基础。