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文档摘要

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小学英语词汇记忆策略在课堂活动中的应用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语词汇记忆策略在课堂活动中的应用，分析其对学生词汇记忆效果的影响。通过对不同记忆策略的实证研究，提出有效的课堂教学方法，以提高小学生的英语词汇掌握能力。研究发现，合理运用记忆策略能够显著提升学生的词汇记忆效果，增强学习兴趣和自信心。

**关键词**：小学英语；词汇记忆；课堂活动；记忆策略

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**一、引言**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，词汇作为语言学习的基础，其记忆效果直接影响学生的语言运用能力。然而，传统的词汇教学方法往往枯燥乏味，难以激发学