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小学语文比较阅读教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文以小学语文比较阅读教学为研究对象，探讨情感教育策略在其中的应用与实践。通过分析当前小学语文教学中情感教育的不足，提出相应的情感教育策略，以期为提高学生的阅读理解能力和情感素养提供借鉴。

关键词：小学语文；比较阅读教学；情感教育；策略研究

一、问题的提出

（一）当前小学语文比较阅读教学中情感教育的不足

1.教师对情感教育的理解不够深入

在小学语文比较阅读教学中，部分教师对情感教育的认识停留在表面，认为情感教育仅仅是激发学生的兴趣和热情。实际上，情感教育应贯穿于阅读教学的整个过程，关注学生的内心体验，引导他们形成正确的价值观和人生观。这种对