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苏少版(2024)七年级上册美术第12课时光交错的校园教案

一、核心素养目标

(一)图像识读

1.学生能够识别教材中展现校园不同时期风貌的图像，如校园老照片、现代校园景观图、艺术化处理的校园时光交错作品等，准确分析图像中不同时期校园的建筑风格、环境布局、光影特点等视觉元素，理解这些元素如何共同构建出时光交错的画面效果。

2.通过对比观察校园不同时期的图像，学生能发现其在建筑形态、植被景观、人文气息等方面的差异与联系，总结出时光在校园中留下的视觉印记和变化规律，提升对校园时光交错图像的感知与解读能力，能够从图像中获取创作灵感。

(二)美术表现

1.学生掌握