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《科学常识来帮你》教学反思

篇1：《科学常识来帮你》教学反思

本活动是从同学熟识的生活入手，用科学常识解决实际问题，引导同学认真观看，仔细思索，了解其中的科学道理，并情愿参加科学活动，激发同学学科学、用科学的爱好。

本课教学伊始，我就留意激发同学的爱好，将一生一熟两只鸡蛋叫同学辨认，在同学感觉困惑之际，我教给他们多种辨别的方法，从而调动同学学习本科的乐观性。针对同学的年龄特点，在同学学习课本学问的基础上，适当让他们揭示那些较浅显的科学道理；为了满意孩子们求知、探究的欲望，培育他们搜集处理信息的力量，我还留出肯定的时间，让同学自由发言，谈谈他们自己搜集到的的.一些科学小常识，使同学们能