《图像的魅力》教学设计-2025-2026学年湘美版（2024）

初中美术八年级上册

—、学情分析

1.认知基础：八年级学生在日常生活中频繁接触图像，如广告海报、社交媒体图

片、影视画面等，对图像有一定的直观感受和初步认知。此前通过《假期视觉笔记》

的学习，已掌握基础的图像观察和简单创作方法，能从图像中提取基本信息。但对于

图像的分类、表意功能、传播特性以及不同类型图像的设规律等深层知识，缺乏系

统且深入的理解，难以从专业角度解读图像的魅力所在。

2.技能短板：学生虽具备基础的绘画和图像欣赏