分课时教学设计

第一课时《14.1全等三角形及其性质》教学设计

课型新授课?复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析本课教学内容是全等三角形的相关概念及其性质，是本章的基础。教

材从生活实例引入全等形的概念，明确“形状、大小相同且能完全重合的

图形”这一核心特征；进而定义全等三角形，通过平移、翻折、旋转三种