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文件名称：“双减”背景下初中生物学分层作业的实践研究.pdf
文件大小：11.7 MB
总页数：109 页
更新时间：2025-11-07
总字数：约9.53万字
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摘要V

ABSTRACTVII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1国家政策对作业设计的要求1

1.1.2精心设计作业符合生物学课程标准的要求1

1.1.3作业是评价学习投入的有效手段之一2

1.1.4个人教学困惑与思考及某地乡镇中学生物学作业现状.2