同步探究学案

课题

13.2.1三角形的边

单元

第十三章

学科

数学

年级

八年级

学习

目标

1．知道三角形的三边关系，会判断三条线段能否组成一个三角形，并能解决实际问题．

2．了解三角形的稳定性及其在生产、生活中的广泛应用．

重点

三角形三边关系定理的理解与应用。

难点

三角形三边关系定理的灵活应用。

探究过程

导入新课

【引入思考】

1.由不在同一条直线上的三条线段_____________相接所组成的图形，叫做三角形.

2.按照三个内角的大小，可以将三角形分为____________、_____________和______________.

3.按照边是否相等，可以将三角