2025年仁爱科普版九年级化学上册第三章《初探物质构成》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

（1）课题1探秘微观粒子特性

核心知识：分子、原子的客观存在；微观粒子的基本特性（不断运动、有间隔、质量体积微小）；分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒；用微观粒子运动解释宏观现象（扩散、溶解、热胀冷缩）。

教材定位：本单元的认知起点，是学生从宏观物质世界进入微观领域的“入门钥匙”，为后续原子结构、化学式学习奠定“粒子观”基础。

教学载体：品红扩散实验、酒精与水混合体积变化实验、氨水使酚酞变红的对比实验。

（2）课题2认识原子结构

核心知识