分课时教学设计

第八课时《14.3角的平分线（第2课时）》教学设计

课型新授课?复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析本节课是上一课时角平分线性质定理的延续，核心围绕“性质定理的

逆命题”展开．教材先通过交换“角平分线上的点到角两边距离相等”的题

设与结论，提出“到角两边距离相等的点是否在角平分线上”的问题，引