同步探究学案

课题

15.3.2等边三角形（第2课时）

单元

第十五章

学科

数学

年级

八年级

学习

目标

1．通过探索、发现、证明，得到含30°角的直角三角形的性质．

2．能够利用含30°角的直角三角形的性质进行简单的证明和计算．

重点

含30°角的直角三角形的性质．

难点

含30°角的直角三角形的性质．

探究过程

导入新课

【引入思考】

1．什么是等边三角形？

2．说一说等边三角形的性质和判定方法．

新知探究

本节课来研究：

本节我们借助等边三角形的性质和判定，研究直角三角形的一个性质。

探究：如图所示，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，测量∠A所对的直角边BC与斜边AB，