同步探究学案

课题

14.2三角形全等的判定（第3课时）

单元

第十四章

学科

数学

年级

八年级

学习

目标

1．理解“三边对应相等的两个三角形全等（SSS）”的判定方法；

2．知道三角形具有稳定性的原理；

3．能运用SSS证明三角形全等，并解决并解决简单的实际问题．

重点

理解“边边边（SSS）”全等判定定理，能运用其证明三角形全等及解决简单实际问题．

难点

SSS判定定理的探究推导过程以及将实际问题转化为SSS全等模型的过程．

探究过程

导入新课

【引入思考】

1．两边和它们的_________分别相等的两个三角形全等．（简写“边角边”或“________”）．

2．两角和它们的