第二单元维护社会秩序

第五课社会生活讲道德

5.3友善待人

【核心素养目标】

1.政治认同：理解友善是社会主义核心价值观的重要组成部分，认同友善对个人与社会发展

的积极意义。

2.道德修养：掌握友善的含义，培养友善待人的道德品质，学会在人际交往中尊重、宽容、

帮助他人。

3.法治观念：结合友善与法治的关系，认识到友善行为需以尊重他人权利为前提。

4.健全人格：通过情境模拟和案例分析，提升学生处理人际冲突的能力，促