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苏少版(2024)七年级上册美术第1课文字之旅教案

一、核心素养目标

(一)图像识读

1.学生能够识别不同历史时期、不同风格的文字形态，如甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等，了解其特点和演变过程。

2.能解读文字的造型、结构、笔画所蕴含的文化内涵和艺术价值，通过观察分析，理解文字与图形之间的关联。

(二)美术表现

1.掌握文字设计的基本方法和技巧，如笔画的变形、组合，结构的调整，色彩的搭配等，能够运用这些方法对文字进行创意设计。

2.以小组合作或个人创作的形式，设计出具有独特风格和主题表达的文字作品，如海报、书签、装饰画等，展现一定的美术表现能力和创新思维