新知探究——声音方位探索活动二、体验双声道立体声发声组分为两组，分别站在教室左、右两侧，左侧学生演唱歌曲《回声》第一声部，右侧学生演唱第二声部。课堂小结音乐是一种听觉艺术，其音响能引发人类与生俱来的情绪反应，这正是音乐成为世界语言的根本原因。第一单元声·音·乐学习项目二建设舒适听觉环境导入回顾：音乐从振动开始声音的基本属性导入回顾：音乐从振动开始声音的基本属性一个声音的“过程”图示导入随伴奏演唱《游击队歌》导入背唱《游击队歌》，边演唱边模仿老师的动作，感受声音的变化。导入用手捂嘴时，声音低沉且模糊；将手放在嘴前