第6课《凝神造像——中国传统雕塑》

（第2课时：宗教雕塑）

教学设计

一、教学分析

中国传统雕塑在中国美术史中占据着独特的位置。与书画艺术的文人创

作不同，中国传统雕塑的创作者大多是无名的工匠，并且具有强烈的实用性

和功能性。因此，除了色彩、造型和风格等艺术元素外，中国传统雕塑还承

载了丰富的文化观念和历史背景，反映了古代中国人的思想与价值观。

学生对其艺术语言与信仰背景缺乏系统认知。本课聚焦“宗教雕塑”，

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