小学数学课堂互动教学策略在数学故事教学中的实践探索论文

摘要：本文以小学数学课堂互动教学策略为研究对象，探讨其在数学故事教学中的实践应用。通过分析互动教学策略的概念，结合具体教学案例，阐述互动教学在激发学生兴趣、提高学生参与度、培养学生思维能力等方面的积极作用，为小学数学教师提供有效的教学参考。

关键词：小学数学；互动教学策略；数学故事；实践探索

一、概念阐述

（一）1.互动教学策略的概念

互动教学策略是指在教学过程中，教师与学生之间通过提问、讨论、合作等多种方式，实现信息的传递、交流和反馈，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，培养学生的思维能力。互动教学策略强调师生之间的互动，以及生生