小学英语“教—学—评”一体化教学策略在英语教学反思中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“教—学—评”一体化教学策略在英语教学反思中的应用，以提高教学质量，促进学生的全面发展。通过分析当前英语教学现状，本文提出“教—学—评”一体化教学策略，并结合实际教学案例进行反思，以期为我国小学英语教学提供有益的借鉴。

关键词：小学英语；教—学—评一体化；教学策略；教学反思

一、引言

（一）1.当前小学英语教学现状分析

在我国小学英语教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视学生的实际需求。这种传统教学方式导致学生在学习过程中缺乏兴趣，学习效果不佳。以下三个方面具体阐述这一问题：

（1）教学内容过于注重语