小学阶段校园周边文化氛围对学生学习习惯与思维方式的塑造论文

摘要：本文以小学阶段校园周边文化氛围为研究对象，探讨其对学生学习习惯与思维方式的塑造作用。通过对校园周边文化氛围的具体分析，提出两个关键问题，并从多个方面进行深入探讨，以期为我国小学教育改革提供有益参考。

关键词：小学阶段；校园周边文化氛围；学习习惯；思维方式

一、问题的提出

（一）校园周边文化氛围对学生学习习惯的塑造

1.校园周边文化氛围对学生学习兴趣的影响

在小学阶段，学生的学习兴趣对其学习习惯的养成具有重要作用。校园周边文化氛围作为一种隐性教育资源，对学生的学习兴趣产生着深远影响。一方面，校园周边文化氛围中的学习资源丰富，如图