北师大版

北师大版八上《16.1遗传和变异现象》教案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：理解性状和相对性状的概念，认识到生物的性状是生命特征的体现，从而树立生物体具有多样性和统一性的生命观念。

科学思维：通过对个体间性状的比较和分析，培养归纳、推理和判断的科学思维能力，能够从现象中总结出遗传和变异的规律。

探究实践：参与“个体间性状的比较”和“个体间嘴唇形态的比较与分类”活动，掌握科学探究的基本方法，如观察、记录、统计和分析，提高动手操作和合作探究的能力。

态度责任：激发对遗传学的兴趣，认识到遗传和变异现象在生物界的普遍性，培养尊重科学、热爱自然的态度，同时在小组活动中学会合作