11.我们的消化器官三年级上册第三单元青岛版·五四制

目录1情境.问题2探究.实践3反思.评价4拓展.迁移5回顾.练习

科学观念：1.知道人体主要的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。2.了解各消化器官的基本功能及食物在人体内的“旅行路线”。科学思维：1.能基于已有经验和观察，对食物在体内的“旅行”路线做出有依据的推测。2.通过比较、分析，将模型与真实人体器官建立联系，发展空间想象和逻辑推理能力。探究实践：1.能在教师指导下，通过拼贴人体消化器官模型图，探究消化器官的位置和顺序。2.能通过小组讨论、交流，合作完成探究任务，并清晰地表达自己的观点。态度责任：1.激发探索人体奥秘的兴