第四课为班级服务;第一部分;你想为同学服务吗?

你想为班级出力吗?

想一想，你能为班级做些什么?

充分发挥你的优势，为班集体建设出力吧。;爱护清洁卫生、爱护桌椅板凳;第二部分;?创设情景呈现问题;?创设情景呈现问题;?创设情景呈现问题;第三部分;活动规则：

1.你为班级做过哪些事?

这里有10把椅子，第1把椅子表示从来没为班级做过事，第10把表示做得很好。如果请你选择一把椅子，你会选择哪一把？说说你的理由。;?互动参与解决问题;?互动参与解决问题;?互动参与解决问题;?互动参与解决问题;?