Unit3Sameordifferent?

SectionA(1a~pronunciation)

一、教学内容分析

本课时为听说课，听力文本包含两个对话，围绕“校园音乐节”这一情景展开。其中1a是听前活动，1b1d是听中活动，le是听后活动。活动la通过让学生将形容词或副词与其对应反义词进行匹配，为学生铺垫描述人物特点的词汇，为后续听力任务提供语言支持。听中活动包含三轮听力任务，每次听的重点不同：活动1b让学生听两个对话，判断对话发生的场所；活动lc让学生再听对话，记录关键信息，完成句子填空，培养学生抓取主要信息的能力；活动1d让学生将对话中提到的角色与个人特点进行匹配，帮助学生准