人教鄂教版（2024）科学三年级上册

《设计制作建筑模型》教学设计

课题

5.19设计制作建筑模型

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道建筑模型是建筑设计的直观呈现，能反映建筑的外形、结构与功能；

2.理解制作模型需满足量化要求（如塔高、桥梁跨度、承载力），这些要求源于真实建筑的功能需求；

3.初步感知“结构与功能”的关系（如塔的稳定性依赖三角形框架）。

科学思维：

1.能根据“工程任务单”拆解设计要求（如“塔高≥20cm”→选择细长材料）；

2.能通过??测试数据??（如“桥梁承载300g就塌了”）定位问题，并提出改进方案（如加固桥墩）；

3.能对比不同材料的特性（如木