大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

1.3测量风力的大小

课型

新授课

教学目标

科学观念：明确风力指风的强弱，知道用风级描述风力大小，了解风力计是测量工具，认识风力与生活现象的对应关系。

科学思维：能够根据风力等级对照表，感受风力的大小，培养具象归纳与数据思维。

探究实践：学会正确使用风力计测量风力大小；能按照设计好的基本步骤完成风力计的制作。

态度责任：感受风力测量的实用价值，通过观察自然、动手实验，培养对气象科学的兴趣，感受科学探究的乐趣。

教学重难点

重点：掌握蒲福风级表（0-12级）中各级风力的特征表现；规范操作风力计测量风力大小。

难点：能够根据简单现象估测风力大小