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高职建筑工程预算课程信息化教学手段的应用与研究

前言

翻转课堂作为一种新型的教学模式，通过将知识传授的时间提前，使课堂时间更多地用于学生讨论和实践。在建筑工程预算课程中，教师可以将一些基础知识和理论内容提前录制成视频或制作成在线学习材料，让学生课前自主学习；课堂上则更多地进行实践操作、问题讨论以及思维碰撞。此举不仅能够调动学生的学习积极性，还能提升学生的自主学习能力和批判性思维能力。

随着建筑行业的快速发展和技术的持续进步，高职建筑工程预算课程面临着内容更新的巨大压力。传统的教学方法难以有效应对行业新需求，尤其是在项目预算的准确性和专业性方面。