19.设计制作建筑模型三年级上册第五单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道建筑模型是建筑设计的直观呈现，能反映建筑的外形、结构与功能；2.理解制作模型需满足量化要求（如塔高、桥梁跨度、承载力），这些要求源于真实建筑的功能需求；3.初步感知“结构与功能”的关系（如塔的稳定性依赖三角形框架）。科学思维：1.能根据“工程任务单”拆解设计要求（如“塔高≥20cm”→选择细长材料）；2.能通过??测试数据??（如“桥梁承载300g就塌了”）定位问题，并提出改进方案（如加固桥墩）；3.能对比不同材料的特性（如木头轻便、塑料坚固），选