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沧州市小学中年级学生诚信认知的现状及对策研究

摘要

目的本研究通过调查了解小学中年级学生诚信认知的现状，分析存在的问题及原因，提出更有

针对性的对策来提升小学诚信认知，一定程度上改善学生的诚信认知。方法本研究采用文献法、问

卷调查法、访谈法，了解沧州市小学中年级学生诚信认知现状的第一手数据资料，来探究小学中年级

学生诚信认知存在的真实问题，分析原因，做好记录和整理，进一步调查小学生诚信认知及教育对策

情况。结果调查对象的诚信认知现状总体良好，但是存在不同程度诚信缺失，包括言行不一，考试

作弊，未履行承诺等。另外，通过数据分析，发现诚信认知与家庭、学校、社