基本信息
文件名称：4.16 采集土壤（教学设计）科学湘科版三年级上册2025.pdf
文件大小：87.81 KB
总页数：3 页
更新时间：2025-11-08
总字数：约2.67千字
文档摘要
湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计
课题4.16采集土壤课型新授课
科学观念：知道土壤是陆地表面能生长植物的疏松土层，了解采集土壤的方法，
初步认识土壤标本的作用，建立“土壤有多样特征”的基础认知。
科学思维：通过分析不同地点土壤的特点，培养观察与推理思维，学会从土壤标
本特征推断土壤整体情况，提升对“标本代表性”的理解能力。
教学目标