三年级上册道德与法治

第四单元第12课生活离不开规则教学设计

一、教学目标

1.学生能够准确列举出游戏、校园、公共场所（如图书馆、超市、旅游景区）等不同生活

场景中的至少5种规则，理解规则并非随意制定，而是保障生活有序、安全、公平的重要基

础，明确不守规则可能会导致如踩踏事故、环境破坏等严重后果，建立“生活处处有规则”

的基本认知。

2.过小组讨论、场景分析等活动，学生能独立分析“图书馆保持安静”“不随意丢弃农

药包装”等规则的具体作用，学会结合生活实例填写“场景-