2025人教鄂教版科学三年级上册全册核心素养教学设计

《磁铁的磁极》教学设计

课题

1.1磁铁的磁极

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.学生能够知道磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。

2.学生能够了解磁铁具有指示南北的特性，指南的磁极叫南极（用S表示），指北的磁极叫北极（用N表示）。

3.学生能够认识到地球是一个大磁体，地磁场对磁铁的指向有影响。

科学思维：

1.学生能够通过实验观察和分析，推理出磁铁不同位置磁性强弱不同，培养逻辑推理能力。

2.学生能够对比不同形状磁铁磁极的位置，归纳出磁极的普遍存在性，发展归纳总结能力。

探究实践：

1.学生能够设计并进行实验