湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

5.21司南的启示

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道司南、指南鱼、指南针都是磁铁，能灵活转动且指南北；明确磁铁有南北极，具有指南北的性质，了解司南到指南针的发展历程。?

科学思维：通过猜想、验证磁铁是否指南北，培养推理与反思思维，能分析环形磁铁实验异常原因并改进，提升逻辑能力。?

探究实践：能制作司南模型，设计实验验证不同形状磁铁是否指南北，改进环形磁铁实验，记录现象，掌握探究方法。?

态度责任：激发对古代科技的兴趣，感受古人智慧，养成严谨实验、勇于改进的科学态度，了解磁铁应用的发展，增强文化自信。

教学重难点

重点：知道司南、指南针等