湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

5.20磁铁的磁极

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道磁铁吸铁能力最强的部位是磁极，每个磁铁有两个磁极，了解不同形状磁铁磁极的共同特征，知晓磁铁在生活中的常见应用。?

科学思维：通过设计实验比较磁铁不同部位吸铁能力，培养对比与归纳思维，能从实验现象推断磁极位置，提升逻辑推理能力。?

探究实践：能通过“吸大头针计数”“平移磁铁观察回形针移动”等实验，探究磁铁不同部位吸铁能力，记录数据，掌握基础探究方法。?

态度责任：激发探究磁铁特性的兴趣，养成严谨实验、细致记录的科学态度，了解磁铁在生活中的实用价值，增强探究科学的责任感。

教学重难点

重点