湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

3.15珍稀野生动物

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道大熊猫、雪豹等是我国珍稀野生动物，了解它们濒危的简单原因，初步建立“珍稀动物需保护”的认知，知晓《野生动物保护法》的相关意义。?

科学思维：通过分析珍稀动物濒危原因，培养简单归纳思维，能从“人类活动”“环境变化”等角度找原因，提升对“保护动物”必要性的判断能力。?

探究实践：能参与收集珍稀动物资料，制作简单资料卡，通过看图、听故事了解动物特点，掌握“收集信息—整理记录”的基础探究方法。?

态度责任：激发保护珍稀野生动物的意识，养成不伤害动物的习惯，了解保护动物的法律与措施，树立“