青岛版五四制（2024）科学三年级上册

《我们的消化器官》教学设计

课题

3.11我们的消化器官

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道人体主要的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

2.了解各消化器官的基本功能及食物在人体内的“旅行路线”。

科学思维：

1.能基于已有经验和观察，对食物在体内的“旅行”路线做出有依据的推测。

2.通过比较、分析，将模型与真实人体器官建立联系，发展空间想象和逻辑推理能力。

探究实践：

1.能在教师指导下，通过拼贴人体消化器官模型图，探究消化器官的位置和顺序。

2.能通过小组讨论、交流，合作完成探究任务，并清晰地表达自己的观点。

态度责任：