大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

2.5我们来制造风

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道人类为了满足生产、生活的需要，发明了一些工具来制造风。

科学思维：观察并描述制造风的方法，能基于风现象外在特征展开想象，突破生活中常见问题的思维定势，提出有一定新颖性和合理性的观点。

探究实践：能发现作品的不足并进行改进。初步具有参与技术与工程实践的意识及使用常见工具的技能。

态度责任：了解科学技术对人类生活方式和生产方式有影响。

教学重难点

重点：知道人类为了满足生产、生活的需要，发明了一些工具来制造风。

难点：通过辨认可爱又可恨的风，培养分析综合和归纳概括等科学思维能力。

教学过程