湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题5.23做指南针（一）课型新授课

科学观念：知道可通过磁铁摩擦使缝衣针磁化变成小磁针，了解《梦溪笔谈》中

指南针的四种用法，建立“磁化”与“指南针工作”的认知。

科学思维：通过借鉴古代指南针用法设计方案，培养分析与优化思维，能对比不

同方案优缺点，从“可行性”角度筛选方案，提升逻辑能力。

教学目标