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文档摘要

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教学计划

周次

单元章节

课题

教时

教学目的与要求

重点与难点

具体措施

1-3

一、显微镜下的

生命世界

1、搭建生命体的“积木”

2、微小的

生命体

3、发霉与防霉

4、微生物的“功”与“过”

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1、比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。通过观察植物，动物以及人体各种细胞的图片，知道细胞的种类，形状，大小具有多样性。通过提取资料中的重要信息，知道胡克是第一位发现细胞的科学家。

2、通过阅读文字知道微生物的共同特点和它们在大自然中分布极广。通过观察和比较微生物图片，知道微生物的种类、形状、大小具有