婴幼儿语言发展

观察与记录;熟悉婴幼儿语言发展的相关概念、规律、特征及主要内容。

掌握婴幼儿不同阶段语言发展的特征及行为表现。;;小语是一个1岁2个月的男孩。自从他满13个月起，妈妈发现他的发音热情有所降低，不再像之前那样频繁且热情地叫“爸爸”和“妈妈”。这个年龄段的小语更喜欢聆听妈妈讲话。当妈妈为他唱儿歌时，他会跟随妈妈的节拍一起动作，尽管不一定完全同步，但儿歌总能引发他欢快的笑声。如果妈妈重复播放儿歌，小语甚至能模仿其中的一两处歌词。此外，每当听到爸爸下班回家喊他的名字，小语就会回头寻找爸爸的身影。

在婴幼儿的日常生活中，小语的行为充满了探索与学习的意味。从语言发展的角度来看，小语对语言的