基本信息

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文档摘要

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《我是什么》

课型

新授课

《我是什么》是一篇常识性课文，课文内容生动有趣，语言朴素而生动。本导学案设计以孩子普遍喜欢的谜语导入，在教学过程中尽量放手让学生自主学习、合作探究、总结、体验、感悟。我力求做到少讲多读，让学生用不同的语速、语气朗读课文，在读中理解课文内容，引导学生观察、感悟生活。

1.制作生字词卡片，搜集水的相关资料。（师生）

2.制作多媒体课件。（教师）

2课时

教学过程

第一课时

1.会认15个生字；会写10个生字；掌握多音字“没”。

2.指导学生有感情地朗读课文。

识字、写字。

1.制作生字词卡片。（师生）

2.制作多媒体课件。（教师）

导案

学案

达标检测

1.教师说谜语：